学习简史：从动物学习到机器学习

【学习简史】📚从动物到机器，学习如何塑造我们的世界？🧠这本书带你深入探索！#学习简史# #从动物学习到机器学习# 🚀数据技术更新历程揭示了学习载体的变革对人类学习及文明的影响。💡终身学习，推动人类进步的根本动力！推荐阅读！📖 #推荐书籍# #终身学习# 《学习简史：从动物学习到机器学习》一书分动物学习、人类学习及机器学习三个部分，较为系统分析了学习作为人类生存的本能活动，特别是将人类学习的演进介绍比较全面，特别从语言学习、文字学习、书本学习、电子学习的迭代发展过程及相关特色进行了比较分析，特别是学习载体工具创新对人类学习及文明作用进行描述。这本质就是数据技术更新历程，从而让数据逐步演变为当今的重要生产要素。终身学习才是推动人类生存的根本。值得推荐。

现代学校是工业化时代的产物，为的是培养忠实的工作机器，因为不是主动学习，因此出现了厌学的情绪。然而学习是人类的天性，真正的学习应该是主动的，为解决生活中的实际问题，为了不再学习而进行的。所以也许通识教育后的方向选择才是有出路的

这本书让我想到尚俊杰的《学习科学导论》，不过后者更加学术，这本书更加科普，但两者都从时间角度叙述了学习的进化史。 所不同的是《学习科学导论》从内在的逻辑将学习的进化分为“动物的学习——机器的学习——人类的学习”的三个阶段，这本书则从表面现象出发将学习的进化分为：动物学习——人类学习——机器学习。 两种分类都有一定道理，因为人工智能的发展可以看成是机器的学习，但这种机器学习本身又是基于对人类学习的模仿上开展的，所以现在的人工智能又回到了“人类是如何学习”的研究上来。 本书的主题是学习，全书围绕一个“变”字，中心思想提倡终身学习。信息媒介改变了知识形态，知识形态改变了学习方式，而学习是人类生存的本质。 那什么是学习呢？ 于宇宙而言，学习是信息处理；于生命而言，学习即进化；于人类而言，学习是人的本质；于社会而言，学习是人的生产；于个体而言，学习即改变。 总而言之，学习是人类自身再生产的社会实践活动。 生命的本质是改变，人的本质是抗拒改变，而学习的本质是助人适应变化。可以说，学习是一种改变，生命以负熵为食，而学习就是在吸收负熵。 世界上唯有变化是不变的，对抗变化，就是对抗必然性。如果个体的变化速度赶不上社会（或时代）变化的速度，那么等待个体的，只有被社会（或时代）淘汰的命运。 正如《在轮下》所写：“面对呼啸而至的时代车轮，我们必须加速奔跑，有时会力不从心，有时会浮躁焦虑，但必须适应，它可以轻易将每一个落伍的个体远远抛下，甚至碾作尘土，且不偿命”。 当今是一个知识经济时代，因技术变革速度非常快，终身学习对每个人而言都是不可或缺的。 那些教育水平不高的人、无法接受计算机技术再教育的人、无法每隔5～10年就学习新技能、获取新知识的人将会发现越来越难找到工作。因此不断的学习是保证每个人不被社会淘汰的唯一方式。 总之，这算是一本很不错的科普书，信息量大，知识密度高，结构简单，逻辑清晰，层次分明，具有很强启发性，能起到开阔视野，促进深化理解学习的作用。 当然，这里很佩服作者的博学，结尾的参考文献有很多书籍都在个人书单中，可惜还没来得及看……

这本书从植物学习，动物学习，人类学习，机器人学习等几个角度娓娓道来，阐明了学习是人的本质，学习是为了提升智能，是为了唤醒意识。作为一种补充知识读物，是比较推荐的。

这本书不行，泛泛而谈。 有些地方写的比较浅，甚至感觉有点空洞。