经典常谈：详细注析版

《经典常谈》与我读起来亦有难度，作为初中生的必读书目，其“不受欢迎”显而易见。在当代的教育环境和国学背景下，这本《经典》如何才能被初中生自主自愿地翻开，而不是简单地背诵“考试要点”，经典国学的缘起、发展如何被常人看到，世家大儒的作品、精神如何被世人欣赏，泱泱大国，当代的文人学者就没有一个能像朱先生这样，潜下心来，用当代人看得下去读得顺畅的脉络和文笔重拾归纳这些经典吗？我们不希望孩子只知现在，但如何让他们对过去有兴趣，对未来有希望，任重而道远。这个推荐致敬朱先生。

对于朱自清先生的印象，读书时期《荷塘月色》最深刻，那亭亭的舞女的裙，那纷扰复杂的思绪，令人心中波澜万千。从教以后，《背影》最深刻，也最能引起共鸣。可能与我也如朱先生一般有着一位严父有关吧（但是我的父亲好像要开明很多，至少不会要我上交工资💰哈哈）。其散文，如柔云一般舒适柔软，不经意间撩拨着我们的心弦。没想到，还有机会认识到朱先生写《经典常谈》这样别开生面的一方面。尤记得，在教学《大道之行也》时，就让学生翻开此书，打通课文与“经典”之间的通道，明白选此书作为“整本书阅读”的重要原因。学生恍然意识到，原来我们课本的选文如此“经典”和丰富。

中文系大学生，发现这本书列入了初中必读书目，便找来一读。感觉这本书是一部简明的中国古代文学史，是一本很好的文学史入门书目，但里面部分理论较为复杂，初中生可能难以理解。（当然初中生只需简单了解即可）

详细的注析还是补充了不少，第二次看了，正如介绍所说，就像古代经典的地图，多看几次依然没问题。

评价是依据某些技术问题而来。 看到一五老师的纠错视频，说收集了几十个版本，过来排查一下。 这个版本也存在一五老师指出的“孔子距杨、墨”（文第十三）的知识性错误。 杨朱出生在孔子过世后的时代。 一五老师指出的其它40多个问题是否有不知道。 只查这一点。

很好的书，掰开了讲经典文化，汉语言文学专业的都应该来读一读，当年老师推荐了这本书，太年轻，比较浮躁终究没有读完，现在捡起来从头再看，真的有很多体悟和感慨。

在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。话说的极好极好。

看的越久越无聊，书的排版应改一下把后面的思考探究放在每一章前面更好。

朱自清 经典常谈之于鲁迅 中国小说史略