钟启泉
本书作为笔者“日本授业研究”的一个总结，旨在以日本学者的相关研究为线索，以大量的实证性素材为依据，透视被誉为“世界授业研究原型”的日本“授业研究”的历史发展、基本特征及其普世价值，借以勾勒一幅既陌生而又熟悉的授业研究的图景，进而提示新世纪“课堂革命”直面的挑战。
