给年轻班主任的建议（第2版）

看完此书最大的感悟就是： 1.从事教师行业，会遇见形形色色的学生与家长，这很正常。比如成绩下滑的同学、调皮从来不听课的学生、虚荣爱炫耀的同学、课上跟老师对着干的同学、因跟老师赌气不会学校上课的同学（跟老师赌气是“离家出走”的导火索）…任何你纠结的、束手无策的难题，都能够在这里找到答案。 2.解决这些问题的出发点：“一切为了孩子”，站在孩子的角度告诉他利弊；跟家长统一战线——怎么帮助孩子改掉毛病？怎么让孩子变得更好？等等。 3.有一点小缺憾或者比现实理想的一点是，现在信息的透明化，部分学生和家长觉得“老师”离自己很近，对老师没有了敬畏感，尊师重教的量取正在被瓦解…想对教师同行说的是，以你的感受为主，在尊重自己的身心下，再用溢出的爱去唤醒每个孩子、每个家庭。

多个老师的教学经历，很多篇的方案很模糊，让人怀疑这些“机智”的真实性，部分案例还是不错的。 读完这部书反而感觉到班主任工作不是一招制胜的，情景稍微变化其实措施就不一定有效，发现善于反思的班主任也是越老越吃香的工作。

非常优秀的一本班主任教育经验分享文集，看的人怎么那么少呢？本书有八十多篇文章，从方方面面讲解了班主任工作的一些成功经历，虽然有些文章有点过时，有些没啥说服力，但总体很有启发。班主任工作的主旋律就两个：爱和科学，用爱感化学生，用科学方法管理班级。

非常接地气的书，几乎囊括了班主任工作的方方面面。很有借鉴意义，很多操作方法可以复制使用。只不过每一part提到的班主任工作方法能够外细一点就更能指导到大家了。这个暑假打算推荐给同事们读

案例丰富，实用性强是班主任案头发放书籍。

这本书更适合初高中阶段的老师读，对于班主任成长的理论很精彩，但没有细致的案例

对于新手班主任，这本书很实用，看的过程中给了我很多的灵感！看完电子书，我打算买一本纸质书放在案头，当有相关的教育问题产生时翻一翻。读完觉得身为一个班主任，最最最核心的还是要多学习，多阅读，多思考，多写作！