穷养富养不如“慢养”
张新春
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张新春
本书是关于父母培养子女的教育指南。全书从“成长周期”“养育原则”“问题归因”“游戏成长力”“能力养成”“习惯养成”“原生环境”七个方面入手，为家长们详细剖析了孩子成长中可能出现的问题，并提供了详细有效的解决方法。书中通过对孩子各种问题案例的分析，提醒家长不要盲目攀比，尽可能了解孩子的诉求，引导孩子健康发展，减少走入教育误区的可能。孩子的教育要遵循科学养育的原则，家长眼中“好”的超前教育很有可能抑制了孩子未来发展的可能性。释放和尊重孩子的天性，着重培养孩子感兴趣的方面，或许会有意外的收获。
《穷养富养不如“慢养”》 张新春 5个笔记 第五章 能力养成：“慢养”不是不养，养孩子重要的是养能力 ◆ 能力养成：“慢养”不是不养，养孩子重要的是养能力 第五章 能力养成：“慢养”不是不养，养孩子重要的是养能力 ◆ 家长真正应该操心的是孩子有没有养成以下的能力：阅读能力、表达能力、记忆能力、感知能力、社交能力…… -- 来自微信读书 正确的赞美教育应该赞美孩子什么？ ◆ 最后，我们要尊重孩子。放下可怜的家长架子，认真地像对待朋友一样对待孩子，对孩子的行为和观点真正地感兴趣，发出正确的赞美，激励孩子的内心。 “爸爸妈妈，我行吗？”从敢于尝试到自信心 ◆ 这就是一个矛盾，一方面我们希望孩子成长，一方面却切断孩子成长的途径和机会。一方面我们希望孩子能拥有独立面对和解决问题的能力，一方面又嫌他们太慢，代替他们完成他们自己分内的事情。结果就是孩子受挫，或丧失信心，或放弃尝试，家长大包大揽，费力不讨好。 后记 ◆ 你可以拼尽全力， 变得像他们一样， 却不要让他们变得和你一样， 因为生命不会后退， 也不在过去停留。 -- 来自微信读书 让我们共同努力一起与孩子成长，而不是用家长式的权威冷暴力孩子！
看了电子版果断买实体书了，值得反复看