课堂管理的68个细节

这本书介绍了课堂管理的细节，理论部分很精彩，但美中不足的就是每个小细节都只是用很少的篇幅去描述，也没有增加案例来帮助了解，读完感觉知道了一些课堂管理知识，但没有深入去研究探讨，对于这些方法只是知道记住，不能很好地运用。建议阅读这本书的时候和实践相结合，会察觉出这本书中更多的小技巧，帮助教室管理课堂。 读完之后我印象最深刻的几件小细节分别是建立严格的课堂管理规则（由老师制定），奖惩公平对待所有学生，始终以冷静的态度面对学生。 课堂管理规则对于一个班级的管理起着至关重要的作用，但需要注意的是规则的制定应该由老师，不能让学生在规则这块和教师有讨价还价的空间，在其他方面，比如教学方式的选择等无关紧要的事情上，可以和学生商量。必须明确底线是什么，并且严格按照制定的规则始终如一地执行。 对班级上所有同学要一视同仁。不因为问题学生的表现过度表扬或者严肃批评，每一次的惩罚和奖励都应该按照制定的规则来，不给予任何人任何事特殊对待。 始终冷静对待学生，不管学生发生什么行为，注意自己的情绪，要以温和包容的态度面对学生。要注意不和学生起正面的冲突，不和他们起争执，先了解事实真相，然后告知学生处理结果，最后转身离开，不给学生狡辩或发脾气的空间，满足他们的反叛心。 有一点我和文中作者想法不同，文中作者提倡非特殊情况不和学生单独交谈，惩罚他们的不当行为。惩戒学生时应该在课堂上，面向全体学生。但是我认为在公开场合批评学生，很有可能导致学生的自尊心受损，从而影响学生的心理健康。对于不良行为我习惯根据行为的严重程度做警告，摘小红花，私下批评，全班批评。从实践结果来看，效果还不错。

这本书主要讲了课堂秩序的管理。有可以借鉴的地方。核心思想不以情绪施加在学生身上，不把自己代入到学生自己的责任当中，以构建合理不断完善的管理规则并且执行如一，对待学生即保持距离又说话圆融。 回顾学生时代，似乎也只有不情绪化的老师且尊重学生的老师，学生才会喜欢

新老师需要的是把这些细节执行下去的决心