《红楼梦》与百年中国语文教育
张心科
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张心科
本书以《红楼梦》为例，阐释了每个阶段的教科书编者、语文教育研究者对其入选的篇目做的解读。《红楼梦》作为中小学语文教育“整本书阅读”的经典文献，研究其在百余年语文教育中的接受史和语文教育的发展史，可进一步考察古典文学与现代教育之间的互动关系。
梳理了自近代语文课程设立以来，《红楼梦》在中小学语文教育中的接受历程，可以稍作了解，细看不适合
红楼进入教育体系刚好和中国近代化教育改革相辅相成，可以算是教育改革风向标了