融合教室问题行为解决手册

在我们这里，在普通学校推动融合教育是残联主推，这么多年，尽管认定了几批，但徒有其表，很少有融合教室真正发挥功能，经常见到的是有功能障碍的孩子们在普通教室一角，老师们通常缺乏科学知识而无法理解孩子的异常行为，也无法提供特殊的支持与关照。这本书很简单但很实用，老师们可以借鉴。

随着融合教育的推进，现在不少普校里都或多或少地存在需要特殊教育的学生。但是，对特殊儿童的识别和引导在一线教师实际教育过程中依然缺乏专业化的指导，进而给许多的一线教师和学生家长都带来了很大的压力，对于需要及时引导的孩子而言也很容易错失及时纠正的时机。 本书内容翔实，涵盖的问题涉及实际教育教学工作中的很多方面，也提供了一些解决方案，对于一线教师的教育实践来说有一定的借鉴意义。但是，读完全书也会发现，作为教师，很多时候能做的事情也很有限。我们能做到的只有尽量引导，尽力安抚，尽己所能地让这些遇到无法解决的问题的孩子减少痛苦或伤害。