教师如何做研究（第二版）
郑金洲
219人在读
14.4万字总字数
¥50定价
郑金洲
本书主要就科研方法和科研成果呈现方式等问题对教师进行辅导。初版书市场反馈非常好，为适应读者新要求，特修订。 本书最大的优势是既条分缕析又案例丰富，寓理论于具体的教育实例中，读来亲切可感。可以说，是一本手把手教老师做课题并将研究结果呈现出来的好书，值得研读。
理论较浅显。作者再三强调的就一句话：教师做教科研的目的是运用于实践，不要功利心太强，不要写完论文出完书籍就将研究成果束之高阁。
关于教师做教育研究的一本比较浅显通俗的指导书。讲的是基本方法，详细介绍了教育案例、教育日志、教学反思、教学设计等几种基本的课题成果（教育研究）形式，例子给的很多，便于理解。有点像大学教育学的课本，语言更通俗些，例子更具体些。