道德与法治慧教学实践
彭玉斌
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彭玉斌
本书包括“创新教学实践”“问题教学实践”“事例教学实践”等部分，共51篇。从教学内容来看，涵盖心理学、道德、法治、教育、文化等众多学科领域。从审美角度看，其内容建构、教学环节、教学方法、教学模式和价值功能等丰富多样，别具一格。有的展示师生课堂互动，实现教学手段和方法的大胆尝试和创新，使学生学在其中，乐在其中，悟在其中；有的模拟生活场景，进行艺术的创设，使教学情境栩栩如生。
还不错的一本书，抓住了道法课的精髓，“不愤不启不悱不发”，扮演一个笨老师 “哦，还有吗” “算不算呢” “可是这道题的出题者给的答案是ABCD，我们应该怎么办？” 但是本书写的也比较老，是0010年代的，作者对于一些事物的看法也有局限性，例如对于早恋的见解，并且持有学生“人性本善”的观点，因此有时候容易有“假”的课堂，需要分辨。