金刚经（繁体版）

很久以前，在舍卫城的一所学校里，有一位热心班里学习氛围，希求同学们都能上进的好班长，班长叫须菩提（空生），有一天，班长看见老师吃完了午饭，正在办公桌前默坐养心，班长须菩提就向这位慈爱的班主任请教说，亲爱的尊敬的老师啊，您平常总是教导我们好好学习、求智慧、好好照顾自己的身口意，不能放逸自己的身心，那么，对于那些初发上进心，想求智慧，想考上大学的男女同学来说，该怎样才能不退转这个上进心呢？慈爱的班主任说，对啊，对啊，须菩提班长，就按我平常教导男女同学们的那样，好好学习就能求智慧，就能好好照顾自己的身口意，就能心不放逸啊。须菩提班长说，老师啊，请您多说一些吧，多开导我们这些男女同学。班主任于是说：什么是真正的好好学习，什么不是真正的好好学习，为什么要好好学习，好好学习的正知正见是这样的，好好学习能带来什么，不要对好好学习有疑问。班长须菩提听了班主任的教导，感动哭了，对慈爱的班主任说，直到今天，我才真正懂了什么是真正的好好学习啊，平常总把好好学习挂在嘴边，也按好好学习要求自己，直到今天，彻底明白了什么是真正的好好学习。那么，亲爱的老师，不退转好好学习之心的男女同学，应当如何把好好学习的心应用落地生根到实证中去，落地生根到具体的日常生活中去呢？慈爱的班主任于是这样教导说：应当这样好好学习，不要畏惧难点，难点无非就是这样几种，也不要担心浪费时间和精力，因为功不唐捐，也不要担心那些诽谤好好学习的噪音，也不要想着自己的家庭出身是贫困的，没有那么多财宝供养课外辅导班就生自卑心，当你发起好好学习之心的时候，那智慧胜过用无量七宝供养课外辅导班带来的智慧，也要想着多帮助班里的同学，也不要因为班里同学的数量太多就放弃利益班里同学的心，要这样这样……如是如是……班长须菩提和男女同学听了慈爱老师的教导，都生起好好学习的信心

《金刚经》 作为佛教大乘经典的核心典籍之一，《金刚经》以“破相显性”的智慧，在佛教思想体系中占据着举足轻重的地位。 它以对话体展开，通过佛陀与须菩提的问答，深刻阐释“空”的般若思想。经中“凡所有相，皆是虚妄”“应无所住而生其心”等句，直击众生对“相”的执着，引导人们超越名相束缚，洞见诸法实相。其思想不仅为佛教修行者指明了破除我执、法执的路径，更对中国哲学、文学、艺术等领域产生深远影响，启发无数人在对“空”与“有”的思辨中，探寻生命的本质与智慧的真谛，是一部兼具哲学深度与实践指导意义的不朽经典。

最近心态很差，就开始抄佛经。一笔一画，工工整整。抄着抄着，心就静了。 我不是一个虔诚的佛教徒，所以对于抄佛经能否获得功德，我不是很清楚。但，佛说：凡有所相，皆为虚妄。抄佛经确实可以静心、宽容、常住永乐。

如來者，即諸法如義。 阿弥陀佛🙏常读常新🙏

“須菩提！若有人以滿無量阿僧祇世界七寶持用佈施，若有善男子、善女人發菩提心者，持於此經，乃至四句偈等，受持、讀誦、為人演說，其福勝彼。云何為人演說，不取於相？如不動。何以故？ 一切有為法，如夢幻泡影。如露亦如電，應作如是觀。” 佛說是經已，長老須菩提及諸比丘、比丘尼，優婆塞、優婆夷，一切世間天、人、阿修羅，聞佛所說，皆大歡喜，信受奉行。

尔时的尔字，赵孟頫写的是“尔”，而非“爾”，何解？ 有点怀疑是机翻——直接机器简转繁。 当然，也可能我有点咬文嚼字、锱铢必较、吹毛求疵了。

一切诸佛及诸佛阿耨多罗三藐三菩提法皆从此经出

这个版本虽然是繁体，但好过目前微信读书里的其他版本，前有起诵仪，尾有回向偈，经文文字无差错。推荐。

願以此功德，莊嚴佛淨土。 上報四重恩，下濟三涂苦。

南无本师释迦牟尼佛南无本师释迦牟尼佛南无本师释迦牟尼佛