大夏书系·以学习为中心：教学设计新思维

王荣生老师的《阅读教学设计的要点》讲座，系统讲述了教学目标、教学内容、教学环节、教学活动等4个要点，在倡导“教学评”一体化的新课标理念下，教学评价呢？在本书中，找寻到了答案。 本书从理论、实操两个层面展开，实操指向教学设计，又分为准备和设计两个部分。从学情分析、动机分析谈如何进行教学设计准备。在一次教研活动中，一位六年级老师苦于学生动机不足，为此向其推荐了此书，建议先看动机分析篇，她身兼多职，不知有没有抽时间看。 从学习目标、学习内容、学习活动、学习评价等方面进行了阐述，书中多为理论，但读懂不难，对于尝试着操作，也有一定指导意义。 站在学生的立场上，以学生的学习为出发点和落脚点进行教学设计，值得推荐。

为了写论文而看的第五本书get！ 感觉书的逻辑是很顺畅的，按照教学设计的几个组成部分来写，扩展了我的写作思路，里面提到的一些方法和案例都很引人深思，操作性总体看来还是比较强的，如果是一线教师也能从中获取教学的相关知识，总体还是很推荐，作者的话语也很诚恳，案例也很多。

会学习的老师才能教出会学习的学生，我们都要终身学习，活到老学到老

真正打动我的是最后一句话：我们首先是一个人，其次才是教师。

从如何分析学情，制定教学目标，如何开展有效的互动，本书都提供非常实用的建议。开学正准备跃跃欲试！

逻辑清晰，框架合理，内容丰富，具有实用性与创新性。

这本书应该说还是多从应试角度出发看待教学，但是对于课堂的观察还是比较深入。思考比较深入，值得每一位老师阅读。

崔老师这本书，真的不错！ 看这一本书相当于看了至少十本教育类书籍😊

教育不是抹平一切困难，也不是给学生呈现完美的世界。教育是帮助学生理解这个世界的真相，同时有能力面对这个世界的真相 慢慢来 比较快 想做好先从做开始