大夏书系·四个维度的教育：学习者迈向成功的必备素养

第一次看到学校教育首先考虑的不是孩子个体的需要，而是依据社会需要的时候，内心是有些震惊和失望的。这本书，从社会需要的大方向出发，对教育进行了讨论，总结出的知识，技能，性格和元认知这几个方面的教育，更理性地将个人置于社会框架当中。我们看到，社会需要的不仅是小镇做题家，不仅是掌握了一门技能的人，他更需要具有坚韧的品格和成长型思维的人，后两者，也能促进个人的健康发展和身心成长。所以，不管教育内容是出于社会需要还是个体需要，我们作为个体，利用社会资源，达到个体发展和探索，才是最适合个体的路。

非常实用，对学习目标、课程设计、评价等很大价值。

提出了教育的四个维度，并且展开解释阐述了各维度。理论指导较强，实践操作指导较弱，不过作为教师还是能得到不小的启发，比如我们应该从教授知识转向培养学生的素养和元学习能力，高阶思维撬动低阶知识和技能。话又说回来，这本书出版自2017年，在如今这个AI时代，四个维度又要发生怎样的调整以更好得应对未来呢？

在21世纪的今天，教育者如何应对来自快速发展技术的挑战，当下的教育需要进行哪些变革，书中介绍了教育目标的思个维度，给予教育工作者些许思考