杨荣新 高文理
本书从“校本研究”、“躬行实践”、“深情寄语”、“附录”四个方面，阐述了治校科学发展的总体概括：回顾了大理学院合并组建十周年的发展历程，重点总结了学校及作者近两年来在办学思想、理念、学校管理、人才培养、教学、科研的水平与规模，师生的数量与质量，办学的硬件与软件，取得的成效与思考。反映了中国进入了高等教育的大众化阶段，大理学院面临的机遇与挑战。
