凯洛夫《教育学》在中国和苏联的命运之研究

作为博士论文无疑是上乘的。喜欢作者公允客观理性的价值观。

走马观花地浏览了一遍，本书算是作者对中国教育的一种反思与探索吧。虽没直接表面自己的立场，但却把自己的态度与观点藏在书中，非常的巧妙。 全书大部分是以叙述的方式陈述了当时教育情况，挺客观的，通篇没有一句表明自己的观点，但整本书又确确实实表达了自己的态度与观点，这种暗示的手法非常巧妙，可能要在通读全书的基础上才能发现这种有意无意的暗示。 这种暗示大致是对过去中国教育的批判，那种意识形态太重，政治意味太浓，目的性太强，完全忽视了理性与科学，把教育当成一种政治工具，改造人，塑造人，控制人，这也导致后期中国教育的脱节，甚至后退。 个人也赞同作者的观点。