宋燕著
本书是一本教学研究专著,以教学学术内涵阐述为基础,以教学学术内涵演变脉络为框架展开论述。具体内容为:在以教为中心的维度下,以大学教学专业化的问题反思为起点,围绕教师专业发展、大学教学评价制度、高校绩效评价、本科教学工作水平评估,对高校教学变革展开深入探索;在以学为中心的维度下,以现代大学教学的育人功能审思为起点,围绕大学生学习投入度、教学理念变革、高等教育质量观、高校人才培养模式、大学课程变革等问题展开探索,为教学学术引领下的高校教学发展变革提供启示。