戴向平
传统学校教育普遍忽视学生个性的培养ꎬ而已有的学校教育改革实践ꎬ有相当部分没有直击教育深层次问题ꎮ 个性与个性教育可以说是“精致教育”的核心内涵之一ꎬ教育离不开对学生个性发展的拷问ꎮ “关注个性”指关注每一位学生的个性发展ꎬ把学生的个性发展作为精致教育的首选ꎬ这是“精致教育”的目标ꎮ 所以ꎬ从严格意义上来说ꎬ教育功能不能无限地被放大ꎬ这不仅不利于教育影响力的发挥ꎬ更会增加教育与时代发展间的矛盾冲突ꎮ 简要表达教育功能要义ꎬ细化功能结构是“精致教育”内涵的重要逻辑点ꎮ