大夏书系· 教师写作思维方法六讲
张肇丰
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张肇丰
教育写作，是教师专业发展的重要方面，越来越受到教师的重视。但是，教育写作存在很多难点。这是一本通俗讲座性质的教师科研写作方法论，全书共分为“好课到好文”“理论与实践”“比较与分类”“假设与验证”“叙事与说理”“同化与顺应”六讲。教师的科研写作可以分为归纳与演绎两种基本的思维方式，并分别对应于经验总结、行动研究、实证研究等研究方法，再具体呈现为不同的文体类型和写作方法，包括经验总结式的论文和叙事性的案例写作等。本书为一线中小学教师的专业写作提供了理论与实践的引领，提升教师写作水平。