大夏书系·阅读课的姿态——体式教学的说法和课例
黄厚江
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黄厚江
全书涵盖了小说教学、散文教学、现代诗歌教学、古代诗歌教学、实用文教学、文言文教学、小群文阅读、整本书阅读等几个方面，全面、系统，精选了《背影》《春江花月夜》《乡愁》等经典篇目。其中，每一篇都涵盖“我的说法”“我的课例”两个板块，既有鲜活生动的课堂实录，又有黄老师专业的、基于实践的点评，有助于中学一线语文教师从中品悟作者的文本解读功底，以及整本书阅读的方法。本书既有理论基础，又有实践方法，实用、针对性强，值得一线教师作为案头书细细研读。
历来听说黄厚江老师大名，第一次找到他的书来学习，收获很多。作为耕耘一线恒久的一线教师，黄老师对如何具体有效地通过语文活动落实语文素养有许多朴实独到的看法，让我也老老实实地思考“如何用语文的方法教语文”。最后的一个“小群文”阅读是新课标新高考以来的热门学习内容，但对其中关窍，黄老师警醒得很在理。
陆陆续续读完了黄厚江老师的几本书。初读时不以为意，后来用书中理念指导实践，再后来有了课堂的积累再读其著作，顿感其课堂活动设计的精妙，对文本解读的精准，课堂生成的丰富。后面还会继续研读黄老师作品。
很喜欢黄老师的《乡愁》，初次看黄老师的示范课简直惊为天人，现在教初三，找他的课堂实录来学习，到我讲给我的学生们听了