指向核心素养的高中思政课堂新样态

内容简介

该选题为一部教育教学参考资料。其编写旨在从学生的核心素养出发，重新审视传统的课堂形态，探索出“双新”背景下的思政高效课堂。全书分为三大部分：第一部分为“高中思想政治课呼唤核心素养”，从理论和实践的角度阐述核心素养和学科核心素养的重要性；第二部分为“高中思想政治课要追求的新样态”，具体介绍目前“双新”背景下比较流行的“议题式教学”、“大单元教学”、“项目化学习”的操作和实施；第三部分为“案例列举”，收集了10篇左右的教学设计和案例，覆盖了上述几种新型政治课堂的形态。该书侧重从理论支撑、价值意义、新课型构成要素、落实路径、策略方法、评价方式等方面来建构新型思政课堂；同时着眼于课型展开的资源开发和课例研究，能够为一线教师提供可参考、可借鉴的教学设计和案例。

书籍信息