境脉课堂：高中生物学问题化学习
张燕
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张燕
《问题化学习的境脉课堂——高中生物学教学实践研究》是问题化学习深入生物学教学，在多年教学实践的基础上逐步融入课堂境脉设计，形成的教学研究成果。 本书撰写体例，分为原理概述、课堂行动及课程视野3个板块、10章内容。原理概述部分引导读者认识问题化学习的原理及境脉课堂的内涵；课堂行动从学会在情境中提问、学会聚焦核心问题、学会在情境中追问、学会构建问题系统、学会合作解决问题、学会在境脉中反思六个方面，以观点和案例结合的形式指导读者基于课堂学习境脉实施问题化学习；课程视野从单元教学、课程生态、课程资源等视角进一步阐述和展望了问题化学习中境脉课堂的发展。