顾俊琪 席加宏
本书是“十三五”国家教育部重点课题《区域推进课堂教学改革教育生态模型建构研究》的重要成果,主要介绍“让学引思”区域推进课堂教学改革的实践与思考,分别从区域推进课堂教学改革的研究现状、“让学引思”课堂教学改革的现状调研、“让学引思”课堂教学改革的教育理论基础、“让学引思”课堂教学改革的课程生态建设、“让学引思”课堂教学改革的教学形态探索、区域推进课堂教学改革教育生态模型建构的基本策略等七个方面进行系统阐述。