治学态度及其方法【中华书局出品】

于青年学子，有志治学者，极可一读。 或至今未见超越之作。 罗先生盛年之作，言语中还是极见豪气、锐气、才气，蓬勃之气，溢出字外。 唯也因其青壮，有一丝未成熟、未通达、未圆融之处。未至真正巅峰，未敢许为真正神作。 偶有啰嗦处，偶有天真处，偶有书生意气处。 于治学方向，也稍嫌笼统粗疏。 但，确是值得为学之人读之再三的良言诤言。

罗庸先生确实是一名被埋没的大师，读此书之前，实为闻所未闻。从此书可看书先生治学境界之高，眼界之阔，对广大读书人而言可谓治学三昧。当前的学术空气污染甚重，需要此发聩之言廓清污糟之气。欲治大学问着，前半部分需仔细体会。

通透，要言不烦。书中提到的弊病，也有切身体会。《中庸》云:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，勉之。

很薄的一本书，性价比极高的一次阅读。如果除去后面学生的重述，实际上更薄。真可谓提纲挈领、要言不烦、字字珠玑，不愧是大家风范。虽然罗先生授课之时，正值新旧交替，很多知识体系被推倒重来，一切都被重新评估，但他关于治学态度和方法的观点仍不过时，甚至可说永不过时。

一本小书，大概一个多小时就能读完，罗先生对于治学态度的强调，很值得学习和警醒，做学问总是急不得的，慢慢来，慢慢来…… 下半部分讲方法，带有鲜明民主启蒙的时代特色，同时也是对清人方法的继承，对文字、音韵、文献的强调尤其突出，通过对比的方法来发现问题，都显示出先生的朴学素养，同时，先生也拥有开放的国际视野，这对于学术，都是不可或缺的(所以还是好好学英语吧555)

这是真大师，真教人东西，那时候的教授有自己的观点有自己的风格。

治学如有“自得”，便不会进退失据；若有“发明”，便不会故步自封。 可以作为金句。今日看来，最有价值的其实已在该书最后一篇述闻里了。

简洁明快，切中肯綮，堪称通人之作！——书分三部分，第一部分最值得看，可为今日治人文学术工作者诫。特别是学习文史哲之博硕士生等入门者，尤其有必要看看。