构建家校共育的教育传播新生态——基于教师角色认同的视角
元英 著
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元英 著
本书是一部聚焦家校共育的实践指南与理论探索之作。本书以“家校共育”为核心主题，结合当前教育传播的新趋势与新挑战，系统探讨了如何构建家校协同育人的教育传播新生态，以促进学生的全面发展，不仅为教育工作者提供了理论指导与实践参考，也为家长提供了参与孩子教育的科学方法与实用工具。通过构建家校共育的教育传播新生态，本书旨在推动家庭教育与学校教育的深度融合，为学生的健康成长与全面发展创造更加和谐的教育环境。