基于工匠精神培育的高职高专思政课改革创新研究
梁丽华
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梁丽华
本书从全面提升高职高专院校工匠精神培育水平，为中国式现代化建设输送具有工匠精神的高素质技术技能型人才出发，系统研究工匠精神的价值与内涵、高职高专学生工匠精神的测度与现状、“大思政”理念下，高职高专思政课推进工匠精神培育的机理与路径等内容。本书在深入研究工匠精神的源起、演变和新时代工匠精神的内涵、时代价值、评价指标体系、定量评价方法以及培养体系构建的基础上，具有如下鲜明特征：一是理论与实践向结合；二是定量与定性相结合；三是车系统推进与重点突破向结合。