自主力：儿童主动成长的一种模式
周立波
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周立波
在幼儿园“一日生活皆课程”的课改理念与背景下，自主便是幼儿在生活、游戏和学习之间最好的的平衡点，自主能够促进儿童的自信成长，更能够帮助幼儿在成长中获得能力的发展。自主模式下，幼儿能够自主地发现在幼儿园一日活动中自己感兴趣的事物，并能在活动中获得成长。本书通过园长管理中的巡园模式，记录幼儿在生活、游戏和学习中的自主情况，并从年段分层、具体教研、游戏规划、主题安排等维度进行分析与总结，试图得出有益于幼儿教育改革的结论。本书具体从自主力成就儿童的理论思考，自主生活、自主游戏、自主学习的实践及具体案例展开关于打开儿童自主通道的探讨与应用。