武颖/编
高职院校大学生的思想政治理论素养,相较于本科院校大学生有一定的差距,尤其是在哲学思辨思维能力方面,他们希望能有更内容更加丰富、趣味互动性较强、呈现形态多元的职业新型教材。专门结合高职院校大学生成长特点和成才规律的思想政治理论课教材体系尚未形成。作为高职院校思政教师,希望通过编写本书,丰富高职院校思政课教材教辅体系,建立高职院校思政资源库,推动思政课程和课程思政同向同行、协同发力,落实立德树人根本任务。