青铜葵花（电影剧照版）

青铜与葵花，一个在大麦地沉默守望，一个从城市漂流而来。命运让他们成为兄妹，也让苦难与美好并肩生长。青铜把上学的机会让给葵花，在冰天雪地里赤脚走回家；他提着灯笼在风雪中等待，光虽微弱，却足以穿越黑暗。葵花亦教他识字，在泥土上一笔一画，写出只有他们懂的语言。 曹文轩不回避苦难，却让苦难在美中发光。当葵花被带回城市，青铜终于喊出了她的名字——“葵花——”。那个失语的少年因为失去，反而找到了声音。 原来，有些亲情不需要血缘，有些爱必须在失去后才能说出口。在苦难中守护彼此，这便是最深的温柔。

从《草房子》《山羊不吃天堂草》《火印》，再到今天的《青铜葵花》，真心感谢曹文轩 老师。 在孩子成长的那些年里，您的文字像温厚的长者，不动声色地告诉孩子什么是苦难中的尊严、贫穷里的体面、以及人性深处不变的善良。 在这个喧嚣的时代，谢谢您为孩子守住了一片纯净的文学天地，让他们从小就懂得悲悯与坚韧，拥有了一份正确而温暖的价值观。致敬经典，感恩遇见。

纯粹而浪漫，文字是一种表达的艺术，变成文学，发挥主观能动性越过苦难，这是当今享乐主义下青少年需要学习的。

作者细腻的笔下“万物皆有灵”万物都成了情感的寄托。旁人眼里只是寻常的自然景象，在青铜心里都是鲜活的生命，他把自己的情绪、温柔，全部投射到万物身上，这是人对自然的共情。而反过来，暴雨、葵花、乌鸦的啼鸣，天地万物又仿佛感知着主人公的命运，用景物的起伏映照人的悲欢。 这就形成了一场温柔的双向奔赴。他共情自然，自然也回应他的善意。

草垛上有多少思念， 芦苇藏了多少回忆， 葵花含着多少美好， 阳光柔和多少午梦， === 青铜葵花，希望他们的故事与温暖跃过结局，继续流淌。故事真的很好，只是结局差强人意，说青铜葵花带着温暖与坚强继续活着。但感觉结局里全部人都活在痛苦中，是个开放式的结局，但生活也不是如此，怎可事事美好。

曹文轩在《青铜葵花》的后记中写道：“《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音。它进行的是一种逆向的思考。”这部写于2005年的作品，在物质极大丰富的今天读来，非但没有过时，反而像一记清醒的叩问——当匮乏不再是常态，我们是否还知道如何成为一个“善者”？ 苦难与美丽，从来不是对立的两面。 故事发生在上世纪六七十年代的江南水乡大麦地。城市女孩葵花失去了父亲，被全村最穷的青铜家收养。哑巴男孩青铜，五岁时在一场大火中失语；女孩葵花，早早失去母亲又失去父亲。火灾、水灾、蝗灾接踵而至——命运几乎将一个家庭能够承受的所有苦难都倾泻在了他们身上。 然而曹文轩没有把这本书写成苦难的展览。他写的是另一种东西：在艰难的缝隙里，人如何依然活得有尊严、有诗意。 青铜在寒冬用嘴里热气吹出冰凌的洞眼，为葵花做出一条独一无二的冰项链；他们用萤火虫点亮南瓜灯，在月光下奔跑，去芦荡里采野菱角。这些细节让这本书获得了“纯美小说”的称号——它不回避苦难，但也不被苦难吞没。 全书最动人的力量，藏在“沉默”里。 青铜是个哑巴，说不出一个“爱”字。但他把唯一的上学机会让给葵花；大雪天卖掉脚上最后一双芦花鞋，赤足踏雪回家；葵花教他认字，他学得笨拙而认真，“太阳落下去”“月亮升上来”，一字一句像刻刀镌刻在记忆里。而葵花呢？她省下照相的钱买纸笔教哥哥识字——这不是单方面的庇护，而是两个孩子在深渊里彼此照亮。 奶奶临终前把戴了一辈子的玉镯塞进葵花的行囊；老牛倒下时目光里满是感激。书里所有的爱都沉默得像土地——不说话，却比任何语言都重。 在看这本书的时候我也在思考一个问题：苦难究竟能给人什么？ 曹文轩在书中写道：“少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”这句话放在今天，格外值得深思。 我们这代人总想为孩子扫清一切障碍，把“快乐成长”奉为准则。但曹文轩提醒我们：苦难几乎是永恒的。每个时代都有每个时代的磨难——今天的苦难不再是饥饿与严寒，而是精神的空洞、意义的迷失、信息过载带来的焦虑。青铜和葵花教会我们的，从来不是如何躲避苦难，而是如何在苦难中依然向美、向善、向着太阳。 故事的最后，葵花被接回城里。哑巴青铜站在草垛上，用尽平生力气喊出了一声“葵——花”。一个失语多年的孩子，终于喊出了那个名字。苦难没有让他变得阴郁乖戾——爱以这样惊天动地的方式，挣破桎梏，破土而出。 回到最初的问题：在物质富足的今天，我们需要从这样的故事里学到什么？不是学会“忍受”，而是学会“选择”——选择在顺境中保持清醒，选择在舒适中依然自律，选择在拥有时依然珍惜，选择在孤独时依然相信爱。更应该选择的是那一份顽强与坚毅。 在贫苦中挣扎过的人，往往拥有一种“不把苦难合理化的慈悲”。现代成功学常鼓励“向上社交”，而我们需要学习的是：即便站在高处，仍能理解泥泞中的踉跄。这种品格表现为面对失败的从容、对弱者的平视，以及一种“皮实”的心态——知道生活随时可能坍塌，因此对顺境保持谦卑，对逆境保持弹性。 贫穷并不值得歌颂，值得歌颂的是人在受限中依然迸发的生命力。 今天我们要做的，不是重温苦难，而是在丰饶中主动“磨砺”——把外界强加的“苦”，转化为内心自发的“韧”。这才是对那种人格最体面的继承。 青铜和葵花教会我们的，从来不是如何逃避苦难，而是历经世事风霜，依旧心怀善意、心向美好、追逐光亮。这或许就是贫瘠土壤里长出的意志，给予这个丰饶时代最珍贵的馈赠。 我希望我的孩子生活在快乐幸福富足的生活中，去拥有向下扎根的坚韧，不轻言放弃的毅力，一往无前的勇气，对万物的珍惜呵护，对弱者的谦卑，对生活的平静知足，这些品格也可以不在贫困的土壤里生长出来。

还记得四年级学过里面的一章，现在已经忘得差不多

读了曹老的《孤独之旅》，深受其中人物与剧情感动，继而看了《青铜葵花》，依旧被其中的人物与情节感动。 葵花和青铜非常的天真无邪。青铜一家对葵花真的很用心用情，爸爸妈妈和奶奶都那么爱护她，她也很懂事很善良，出去捡银杏卖钱给奶奶治病真的很善良好吗。青铜作为哥哥也很有责任感，为妹妹扛事，也懂得报仇哈哈哈，有勇有谋的一个好哥哥。爸爸妈妈都很勤劳善良，一直在努力为葵花和青铜的生活过得更好而努力奋斗着。奶奶也是一个生活中的好导师，教育爸爸要踏踏实实做人，自己也很勤劳，还很爱干净，是个一辈子认认真真生活的人，让人敬佩。 真善美的作品是最能打动人心的，尽管他们也遭遇了不公与磨难，但是依旧保留着最美的心灵，这是最宝贵的人生财富。也是现代人最缺失的坚守。

这本书情节质朴简单，登场人物寥寥，却个个刻画鲜活，令人记忆犹新。青铜与葵花，是特定年代里纯真少年的美好写照。我格外欣赏青铜，他沉稳坚毅、聪慧执着，满心责任与担当。除此之外，书中其他人物也各具风采：调皮却心地纯良的嘎鱼，勤恳温和的父母，慈祥乐观且坚韧刚强的奶奶，形象皆深入人心。 书中景物描写格外出彩，日月星辰、芦苇池塘，笔触细腻生动，画面感十足。 相较全书，我更偏爱作品前半部分，后半段内容偏于梦幻童真。总体而言，这是一部值得一读的作品，字里行间尽是质朴温情，总能让人追忆起纯真烂漫的童年时光。

一个哑巴(青铜)和一个孤儿（葵花）不幸成为了兄妹，老天又开了一个玩笑让他俩不得不分开。我真的很推荐《青铜葵花》这本书，如果觉得老天不公的话真的要去看看！