人文医学实践技能
赖永洪 黄东健 廖绮霞
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赖永洪 黄东健 廖绮霞
在很多医学场景中，医务人员要做好人文关怀，使患者在诊疗活动中感受到被尊重、被关怀，从而对医生产生信任，配合诊疗工作，营造医患和谐的医院文化与社会氛围。 本书内容包括与患者建立关系的技能、人文性采集病史的技能、对患者解释的技能、病情告知的技能、化解人际冲突的技能、应对难缠患者的技能、应对压力的技能等。本书侧重人文医学技能培训，为人文医学执业培训提供实施路径，包括课程体系、学习方式、考核形式等，具有较强的实操性。
本书似乎宁可绞尽脑汁地从全世界各民族的医学和文学实践中总结经验，也不肯发自肺腑深入探讨中国传统医学一点儿，举的例子也是有点儿“特别”，让人摸不着头脑：John，男，25岁，萨摩亚人（父权至上的民族）（理论篇的第一个案例）。 本书既然名为“实践技能”，咋一看是想要教会我们实用的医患理解、沟通等技巧，但实际却用近一半篇幅（上篇）来探讨“人文医学”的沿革和一大堆观点，完成了一篇完备的综述，也成功构建了对大多数人来说的“防自学系统”——内容理论性和专业性过于强，加之长篇大论，就给想通篇阅读的可怜的读者泼了一盆冷水。可能非本专业的读者对此会相当难以读下去，更别提完全读懂，更别提学到一些实践技能了。 下篇名为“实践篇”，但是在少的可怜的案例之前，仍旧是一大堆概念的讨论、新旧理论的杂糅和陈述。站在读者的角度，我觉得本书不如改个书名，《人文医学理论探讨》，是不是更加贴合实际的内容一些？