数字化时代高水平高职学校“三教”改革路径研究
郭福春等著
9.8万字总字数
¥39定价
郭福春等著
该书密切追踪国际与国内动向，实现对国内外研究成果的吸收与创新。用理论与实证研究指导实践工作，以实践结果进一步检验和丰富理论。按照“理论研究、实证分析、路径设计、保障机制”等四个研究模块，层次递进地对数字化时代高水平高职学校“三教”改革进行分析。全书由七章内容构成：第一章为数字技术赋能高职院校“三教”改革的理论基础，第二章为数字化时代技术技能人才供需匹配性分析，第三章为高职院校数字化教学的创新表征与本质解构，第四章为数字化时代高质量创新型教师队伍建设，第五章为数字化时代高职新形态优质教材开发，第六章为数字化时代与新环境形态相适应的教学方法改革，第七章为建立适应“三教”改革的监测评价与改进机制。