中国课程改革本土实践研究

内容简介

自新课程改革以来，中国课程改革逐渐成为人们热议的话题，成为国家与社会关注的重点。由于课程改革本身并非中国的传统，中国的课程改革是随着国际课程改革的裹挟之下的一种选择，这就必然面临对国外课程改革思想与理论的扬弃，也就涉及对我国课程传统的认识与重新定位。该书从本土实践的视角检视我国新课程改革十多年的历史，探讨我国新课程改革十多年中的经验及其问题，对当今的课程改革给予反思与重新定位，以期对未来的课程改革提供本土的框架。

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