陪孩子走过高中三年（第4版）

完成了九年义务，通过中考进入高中，就如一道分水岭，为顺利的跨度，孩子和家长都要学习和适应。这本书的内容很平实，阅读起来，象朋友间就孩子教育问题的几场闲聊交流，轻松又有受益。结合家庭实况有些感悟。 高中时期，是一次跳台的蓄力起跳准备，无论孩子高考的成绩结果如何，都将成为走向社会起始跳跃，落脚点就是他世界的开启点。 曾经听过满亚法师的一堂课，法师说不要把孩子只看作你的孩子，要把孩子看作社会的孩子。很有启发，不同的看法，决定格局视野。孩子不止于你的孩子，他将成为他自己，他的世界观，便是世界呈像的他，去走过完成他的人生。 于是思索家长在这一阶段可为孩子做的及自己学习和适应的改变：陪伴-共情-托举-分离-独立。 ◎陪伴 陪伴是一如既往的在孩子身边，生活照顾周到，如空气如水，一直都在，不缺位的安全保障和温情，存在感又渐淡化不那么显眼包了，测试分量约在让其安心又有适度自由感的区间。因为，这时的孩子多数有了不想家长知道的秘密，想要有自己的独立空间，建立自己的社交圈，能清晰地感到在孩子的活动圈里，家长的参与比例在减少，陪伴将转为底气是为他留守的光永远的家。 ◎共情 相对于教导而言，共情要优先一些，共情的前提是理解，基于理解才会更有效沟通。日前看到一新闻，孩子对妈妈说：“我爱你，但我不喜欢你！”当关系里失去共情的润滑液，只有干巴的管制时，纯纯血脉压制是很伤情的。 在这个年龄，正是走出熟悉又安全的圈子，开始自己的探索，又恰逢叛逆时期，面对新鲜的世界，有许多的片面，认知的狭小，暂时的无解只有不知天高地厚的怼能稍做宣泄。家长在此时要先共情，站在孩子的角度陪他看到他眼中世界的模样，再去帮助理解和纠偏，共情的守护他小世界的建立，而不要用强权的对立，以为他好的篱笆自以为是拉起了安全线，实则拉开了情感鸿沟。 随着长大，对大人们巨人般形象往下缩小，由仰视慢慢要对称调试为平视，穿过时光在成长滤镜的变化中，家长渐褪去神祇般的光环，不再是孩子眼中的无所不能，而终将回归真实的平凡，必然会有更多的见解意见不同，产生争执，不如小时候的听话，有了越来越多的碰撞，家长要看到这只是成长，共情力也要随成长调整。 ◎托举 如果说在孩童时家长是养育照顾为主，对于将走向成人的孩子则转换为托举守护。孩子将或已经掌握基本自理能力，并不断扩宽自己的认知边界，由完全的依赖转换为独立。高中这一年龄段是很关键的转换期，家长此时该做什么？大多数的家长在功课学习上已难亲为助力了，最多提供安排培训辅导资源；生活上，无非衣食住行基本保障，又有相当部分学生是要求住校的，家长发挥余地渐小。家长对高考压力的焦虑，更好地是转化为托举，是在孩子前行路上，将面对的各种可能，能稳稳托底，再微小的力量，也是他永远可以依靠的后盾。在高中段做家长可为之事，比如生活保障，情绪价值，高考资讯收集与分析，家庭力量资源的协调助力等等，反向之事则自省少为及时改正。让托举的力量成为孩子的勇气加持。 ◎分离 成长最显眼的标记，是一次次的分离。分娩离开母体，第一天上学离家，第一次分床分房，第一次住校求学……成长有如风筝放线的过程，越来越远越飞越高，终有一日成为独立生命力的鸟，翱翔于他想去的远方。更要习惯的反而是家长，学习放手，学会不管，照顾好自己，让分离是托举，去成全，可牵挂，不拖累。 ◎独立 最终成长完成后的独立，不正是家长们心心念念的结果。儿孙自有儿孙福，每个人都将完成自己的人生。孩子独立了，你的角色之一，家长的阶段任务完成，有遗憾吗？圆满吗？ 孩子是人生里第一次做孩子，成为家长的你，也多数是第一次为父为母，所以我们一起学习一起成长，互相成就。孩子长大成人，家长亦学习为父母做家中之长，更可以随之重养自己。没有绝对圆满的原生家庭，我们可以自己修行圆满。 写下这些，是愿景，是提醒，与孩子踏实过好每一天的日子。做好家长的角色，那也只是人生的角色之一，一切的努力，是让孩子由孩子的角色转换为实力派，能承接下他的人生各种角色，更重要的是成为他想成为的自己，愿孩子眼里有光，心中有爱，脚下有路，去遇见更好的自己。

小棉袄读高二了，高一时的一地鸡毛现在还历历在目，也一度让亲子关系降至冰点！索性，我们能及时成长！但是作为妈妈，还是会情不自禁的为孩子焦虑，现在是明白了古人的话，养儿一百岁常忧九十九！也因此我翻了这本书，看看别人走过的路，希望能有所获！ 看来，一个孩子的成长确实离不开父母的托举！虽然托举不一定能成就什么，但是至少让孩子们感受到了家庭这个大后方的温暖，这大概就是新中国的父爱母爱！ 我的资质自愧不如，既做不到作者这样细致入微也没有她那么有前瞻性，但会尽可能的给孩子创造一个好的生活环境让她在家的时候舒心，学习的事情就得全靠娃自己了！

干货满满、受益良多。这本书能够看到孩子考入理想学校的来时路，父母在其中起到的正向促进作用，既是引路人又是陪伴者，这份爱细水长流，聪明的父母都要学一学。

完《陪孩子走过高中三年》，我深受启发，也重新理解了家庭教育的真正意义。高中三年是孩子压力最大、成长最快的关键时期，不仅考验孩子的毅力，更考验家长的心态与陪伴方式。 书中让我明白，高中阶段最不需要的是焦虑的催促和苛刻的比较，孩子需要的是理解、包容和无声的支持。很多时候，我们过于看重分数起伏，却忽略了孩子熬夜刷题、咬牙坚持的努力。一次成绩的好坏，不能定义孩子的全部，更不能否定他们的付出。 真正的陪伴，不是紧盯学习、时刻监督，而是放平心态、耐心倾听、尊重孩子的节奏。家庭应该是孩子解压的港湾，而不是施压的考场。家长稳定的情绪、温暖的鼓励，能让孩子更有底气直面压力。 今后我会放下焦虑，少指责、多包容，用信任陪伴孩子踏实走过高中三年，陪他从容成长、静待花开。