教师发展指导者课堂教学指导研究
俞宏毓
1人在读
12.1万字总字数
¥34定价
俞宏毓
教师发展指导者的工作始终离不开教学问题。本书解读了顾泠沅教授关于教师发展指导工作的分析框架。在分析教师发展指导者工作现状的基础上，本书提出了改进教师发展指导工作的策略和建议，并提供了一些经典的教学指导案例。本书认为，现有的教师发展指导虽然卓有成效，但尚存在一些问题，有效的教师发展指导必须从纵向上突破，具体可以从三个方面入手：第一，教师发展指导首先要理清学科知识体系；第二，教师发展指导要把握学生的学情；第三，行为改进一定要基于过程测评的结果。在此基础上，本书提出如下建议：行动教育模式是教师发展指导的有效模式；必须加强教师发展指导者的培训工作。