“品味·乐学·灵创”三维模式的科创

内容简介

本书直面县域中小学在科创教育中普遍面临的困难，如课程资源匮乏、教学形态单一、学生创新能力不足等。 以“生活中的教育，实践中的科创”为核心理念构建了以“品味·乐学·灵创”为核心的三维育人框架。

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