7天建立行之有效的课堂管理系统
罗博·普莱文
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罗博·普莱文
《7天建立行之有效的课堂管理系统》提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统，预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题，提高课堂教学的互动性和吸引力——用日常规范应对学生不当行为，促使那些调皮捣蛋的学生学会尊重老师而不是激起他们的反抗，避免师生对抗的局面；增强同伴之间的关系，建立积极的、相互信任的师生关系，让学生有归属感；创设合作学习小组，赋予自主权，让学生有信心去尝试和完成课堂课程任务，快乐学习，主动提高学习成绩——最终成长为守纪、自信、专注、好学的学生。
本书提到的“以学生需求为中心”的教学法有很大的启发。教学前弄清楚学生的需求有利于课堂的开展。尤其在“正确使用赞扬和鼓励”这一章节，确实很实用。不能对学生泛泛的表扬，而是要指出细节，让学生真切的感受到老师的称赞。 这本书虽然简短，但是还是有很多值得探索的话题，给教学带来启发。
实在意义不大，可借鉴的地方当然也有，但相对寥寥，不太值得阅读学习。
这本书简短干练，前边的很多内容都十分详细，教育思想可见一斑，作者对教学对象的考虑也很周到。书中后边内容基本上就变成了游戏教学的方法，也可以借鉴。值得一提的是，这本书里面的很多网站和国外元素需要我们自动忽略。
看书的过程中会淡化对职业倦怠的那种戾气，书短暂而精湛，不过可惜的是推荐的网站里面的内容无法共享，让人产生一种错过成为百万富翁的遗憾感
一直在努力寻找课堂管理的好办法，一直在前进中摸索
理论部分说得比较好，游戏部分有些不适合中国国情，至少不适合村里的小孩，硬件跟不上，软件也有限