让学生快速融入课堂的88个趣味游戏

每个游戏都在10分钟左右，对于高中课堂实在是…

这本书分享了很多课堂游戏，很实用。但并非每个游戏都会适应自己的课堂，需要选择性的运用。缺乏灵感时，可以从这本书里挖掘，也可以结合自己的课堂做改编。

就语文学科而言适用性一般，需要筛选。不禁让人感叹小班制教学真是舒服。

这些小游戏还是很有意思的，之后可以试试。

书中的游戏丰富多样，但能实际运用的却不多，有些游戏长达20分钟，正常一堂课40分钟，不可能花一半的时间来做课前导入或者课后复习。 但有些游戏还是不错，值得借鉴， 比如“一起Bingo”可以用在课堂导入中。“我们来找茬”“谁是卧底”的游戏可以运用到语文课堂字词复习中，也可以用在数学口算中。

原来课堂可以如此多彩，可以这样互动，可以用游戏来调动学生学习的积极性和乐趣。很多时候我们把自己思维限制到一个小圈子里，让自己的思维固化忘记了学生的天性，忘记了孩子学习的规律。如果我们能够把这些活动巧妙的穿插在自己的课堂中，既激发学生学习的兴趣又培养锻炼了思维，何乐而不

作者介绍的课堂游戏可以用作小组合作的形式，让学生在游戏中学习、思考，让更多的学生愿意参与到课堂中来。88个游戏虽然不是全都能用于数学课堂，但是像问答卡、头脑风暴等小竞赛很适合用在复习回顾的环节，生生互动，以学生的智慧促进学生的学习。

一堂好课的标准，不是让那些自愿加入的学生参与进课堂，而是带动整个班级一起融入课堂。 一堂课的最后十分钟非常关键，因为这是一个带动学生主动复习所学新知识的重要机会。 有效的课堂，里面的有效两个字，应该是我们认真思考的关键。

适合课堂设计的新手老师们来阅读参考，里面的好多游戏超级有意思！

教师课堂活动的一剂良药，绝对会让学生对你的课堂感兴趣。这能算迈向成功的一小步。但从根本让学生学会和运用，还要从学生的实际生活出发解决真实问题。