图解英语音标自然拼读一学就会

大概翻了一下，没有什么特别的亮点，算是中规中矩的语音书。 1. 详细讲解了48个国际音标，按照首音和长元音的结构分类，精选大量发音练习题并配以清新可爱的插画，集学习性和趣味性于一体。比较适合有一定单词量基础但语音薄弱的读者，不太适合初学者及完全零基础的小白读者。 2. 有个别拼写甚至语法错误，考虑到作者大大不至于犯这么低级的错误，所以应该是微读小编的锅！今晚扣鸡腿！！(／_＼)

字母L在单词末尾的发音没讲 al +l 的音标［ɔl］： all hall ball call tall fall wall talk salt walk oi + l 的音标［ɔɪl］： oil spoil foil boil soil

全面列出了自然拼读的一些规则，作为工具书蛮不错，熟能生巧。

这本书非常好，通过图表的方式，用大量的例字例句来充分说明英语音标的发音规则。 读起来一点儿也不枯燥。 也非常适合讲经孩子。 对初中生来讲非常实用。

学了音标和拼读，这本作为总结，和正音很不错😄

误人子弟最近在教孩子英语发音，想复习一下好做教学。 看到“ʒ”了，实在读不下去了。本书一开始把音标学习的重要性提的那么高，可是内容却错漏百出，实在是误人子弟。这里说下我看到的几个错误： 1. 音标 s：单词举例中的“sunrise”，2个 s 的发音是不一样的，第1个是 |s| “撕”音，第2个是 |z| 音。 2. 音标 z：写的拟音是汉字“兹”，我们知道这个字有2个读音，一是“cí”，二是“zī”，我想作者指的是第2个读音。有可能作者是北方人，好像北方人喜欢把音标 z 读成“姿”的音。其实这个音标应该读 |s| 的浊化音，有点像音标 |r| （拟音“日”）改成平舌的音，且舌头在整个发音过程中不动。而“姿”这个音舌头有轻微变动的。当然， |s| 正确的读音是找不到合适的中文拟音的。 3. 音标 ʒ：拟音居然写成了拼音 zh、汉字“吱”。看到这里就准备放弃本书了，但是不甘心，还特意翻到后面看了下音标 |dʒ| 的拟音，果不其然，它的拟音也写了拼音 zh，没有汉字。 看到以上这些错误，我已经完全没有阅读的兴趣。

自然拼读是在学透英语音标后，在有一定的单词量的基础上形成的自然能力。若零基础同学直接学自然拼读，说这是刻舟求剑也不为过，不建议零基础学生学自然拼读。自然拼读只是对字母在单词中发音的一种总结，即便学了自然拼读，也不是所有单词都能靠自然拼读读出来的，只有用英语音标读出来的才是最正确的发音；学了自然拼读，也不是一定就能够猜对单词拼写的。自然拼读就是个鸡肋，国内完全是培训机构跟风炒作整出来的一个学习项目，说学了自然拼读就会读单词拼单词的该停停了。

该书的优缺点 😁 A. 缺点： 1. 权威出版社书的作者一般用//去标注音标，而不是[]。 2. 有一处没把话写清楚： “两个半元音，一半辅音一半元音的属性。”代指的是什么元音？什么辅音？ 如果我理解推测的没错的话，作者的意思应该是： 两个半元音分别是 /w/和/j/。/w/具有辅音属性；/j/具有元音属性。 3.谐音旁边没有注释去告诉读者谐音只是辅助记忆。谐音不是完全等于单词的发音。 😁 B.优点: 1.有好看的插图匹配对应单词的意思。 2.有真人口型图的正视图和侧视图。真人的嘴上还有非常显色的口红，这有利于读者看清楚口型。 3.有音频。

前几章都很好，分类讲的很清楚，但就是最后一章长元音，作者讲发长音和长元音搅和在一起弄混了，容易造成读者阅读混乱。比如最后一章第一节，5个发字母本身音的长元音，举例age中的a发长音，对应音标[ei]，这是双元音，而不是长元音。

内容详实，丰富。对国人和英语爱好者提供一本好的初级读物