“好校长”是怎样炼成的
任国平
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任国平
好校长是如何修炼出来的？要正确认识我们所处的社会发展阶段、教育在社会转型时期的作用；要经常思考培养什么人、怎样培养人这样的教育根本问题；要积极营造学校教育良好的内外部生态环境；要学会运用法治思维面对和处理学校管理中的问题；要善于以价值引导和制度设计来调动教职工的工作积极性……这一切，都在指向专业化校长，最终的目标是提高学校的育人水平。
面对一节课，你可以拿着课本直接进课堂，让学生一边学，你一边跟着临时“备课”；你可以下载个课件，生搬硬套，照本宣科；你可以拿着过去的教案，与学生一年一年重复着“张大嘴巴aaa”；你可以深入钻研教材，查阅大量资料，花大半天、一个周末甚至许多天备一节课。你可以给学生云里雾里、不知所云的迷惘，也可以给学生如沐春风、豁然开朗的愉悦，更可以给学生醍醐灌顶、更上层楼的惊喜。 正是每位教师所处在的阶段，如何选择，全凭教育良心～
广集各方智慧，指导学校各项工作顺利开展！
非常棒，集各家经验与智慧，深有启发