成为学者：大学教师学术工作的变革与坚守

内容简介

在建设世界一流大学已成为高教发展新常态的背景下，本书聚焦于大学教师如何理解学术工作的生态，不同亚群体采用何种策略应对变革等问题，与国内外相关理论研究深度对话的同时，为深化高等教育综合改革提供实证参考。

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