梁永锋
自化学教育课程改革实施以来，已经有十几年的历程，在这十几年中，我们经历了化学课程改革的准备、试行、改进、推广，在这期间也收获了化学教学上的宝贵经验，化学教育也取得了可喜的成效，至今化学新课程的理念已在学校和社会上得到广泛的传播和积极的实践。教学设计作为连接教学理论与教学实践的纽带，对于实施高效的课堂教学，促进学生有意义的学习具有重要作用。
