从优秀教师到卓越教师（2026版）：极具影响力的日常教学策略

这是一本浅白易懂、充满智慧的教师用书。实操性比较强，有些论点讲得特别好。作为从事教学工作多年的一线教师，觉得受益匪浅。例举几个共享： 1，积极快乐的第一印象 积极热忱的言行举止会让人对你产生良好的第一印象，学生也将以积极的行为来响应你。因此，无论何时何地，请务必确保自己能呈现给学生和家长积极热忱的第一印象！ 2，小口咀嚼法 当你吃东西时，越小口咀嚼，你就越容易吞咽食物，而且也更有利于身体吸收。教学上的小口咀嚼法也是如此。如果你想以一种学生容易理解的方式来进行教学的话，你就必须将知识分解成很多很小的部分来进行讲解，让学生不断取得小的成功，体会到成功的成就感。 3，不可思议的热情感染力 无论如何，在学生面前，你要显得非常热爱你教学的每一天、每一分钟。教学是一项充满激情的工作，我们作为老师，在教学的每一天、每一分钟都是站在舞台上的演员，演员是非常需要激情与感染力的。没错，教学也需要表演，因此即便有时候你并没有感觉到自己充满热情，你也必须充满热情地去表演给学生看。 4，学会忽视 卓越的老师总是知道课堂上什么事情可以忽视，这是他们成功的秘诀。他们对教室里发生的一切都了如指掌，但对于有些事情，他们却假装视而不见！他们永远都会记得，孩子就是孩子，他们明白孩子不可能做出像大人那样的稳重、理智和成熟。 5，帮助落单的学生 投入一些积极关注的学生——一个不能适应周围环境的学生、一个没有很好的人际关系的学生或者一个在学业上陷入困苦的学生——请接受他的现状，并耐心教导他，将这样的学生作为你今年业余时间的关注项目。在这个学生身上投入更多的努力，并让他知道你对他的关心，让他明白在他的生命中还有人认为他很特别。 6，密切关注学生好的一面 请关注调皮学生好的方面并赞美他。也许你注意到了他的新发型，也许你喜欢他的新衬衫，也许你观察到了他学习很专心，也许你发现了他在为别人做好事。你关注他的哪些方面并不重要，重要的是你注意到了他的好，并且赞美了他的好。 7，给学生一点小小的款待 老师奖励了我一些甜蜜的小点心，我从嘴里一直甜到心里，我知道老师这样做是在表扬和激励我。我们都渴望得到老师甜蜜的惊喜，为此我们处处严格要求自己。 8，如何处理学生的冒犯行为 你都必须保持冷静，至少表面上要表现得掌控自如。你应该冷静地对妮可说：“我可以看出你现在真的很心烦，等你冷静下来后我们再谈吧。”然后，对着所有学生微笑并继续讲课，就像这是你生命中最快乐的一天一样。

纸质版记得在书城发现然后买下来读，但是过了几年读这个电子版真的收获太大了！建议每天去读一条，这样可以当天实施一下。书中建议非常的中肯且行之有效，向书中所讲，选择教师这个行业意味不断提升自己、因为我们要积极地去影响学生的使命。我印象深并实施的有，1.告诉孩子们他们对我很重要，我那天告诉他们明显感觉拉近了距离。2.不要当众与孩子对峙，我们是成年人，要有大度，让他冷静了再与我对话。3.多给奖状，这个我曾经使用效果还是很赞的，我也入手了表扬信打算写给孩子带回家。里面好多方法，需要后面再重温。教育路上加油、希望自己能成为影响孩子们的好老师，哪怕一点点好的影响。

因为本人被安排了初一年级的班主任 所以本着学习与进步找来了了一些资料进行学习和研读 这本书重在操作 语言很朴实 但是我个人感觉不太适宜初中学段的学生 因为太过于幼态化了 当下时代的学生 面对着信息洪流与诸多诱惑 成长和成熟的速度远超以往 我想应该将他们视为“被幼小外表所束缚的小大人”所以学生的管理应该以课表为主线 从一个学习辅助者的角度出发 而班主任的特殊性则意味着要成为书中所界定的“导师” 但是这个导师应该是重在引导而非指导 因为学生年龄太小 理解能力有限 教师需要多加引导而非指导 具体到书中的内容 一言以蔽之 以真心换真心 其实这和很多老教师的经验之谈是不同的 会有很浓厚的理想化色彩 但是对于教师来说 是一种可以尝试的方案

每日一种教学小技巧，20天一次总结反思归纳，是真的可用于日常教学的技巧，对待学生要微笑，对待家长要真诚，对待同事可合作，在与学生的相处过程中，尊重学生，要学会倾听学生，尽可能的一视同仁，让每一位学生都称为老师的宠儿，让学生知道老师会在外面毫不吝啬地表扬的他们，他们就是老师的骄傲，学会“假装”，假装很健忘，忘记坏事，牢记好事；假装学生一直都在做对的事，给予正确的方向引导，这本书讲教师的职业道德展开，每一点都有具体的做法，可按照书中方法进行创新和尝试。

每天听书，每一天都有收获，渗透在我日常的教学当中，有时让我如沐春风，有时让我醍醐灌顶，有时让我感同身受，轻轻地抚慰我的心灵。这本书如同点点星火，偶尔迸发我思维的火花、驱散我的内心阴霾、送来丝丝暖意，值得慢慢细读。

#2020读书打卡# 📚No.29 一本还比较厚的书，介绍了很多教师的使用教学技巧。还会让你写一写运用技巧之后的使用感受和效果，有以下几点让我印象深刻： 课堂常规需要反复练习，比如说如何走进教室、如何交卷子、如何发言.......卓越的老师会把所有课堂常规中，最重要的常规第一时间教给学生。向学生介绍新常规，详细的告诉学生你希望他们如何练习新常规并作出示范，让他们练习新常规并在他们忘记是不断提醒，而在练习常规的过程中情始终保持一致。 学生忘记规则和常规是不可避免的，而对于课堂规则和常规的执行，一定要与你期望保持一致，一旦学生们打破规则，请坚决的惩罚，然后让他成为过去。如果他们不遵守常规，请为学生提供更多的练习机会。 轻松备课的一大诀窍，是请一定确定你这堂课的教学，目的明确每节课的教学目标。 我们每一个人身上或多或少的存在舒适地带，他是我们面临很多困境的根源。 你说话越大声别人听进去的可能性，就越少一个温柔平静的声音，很容易传达你对他人的关心。 展示学生的照片，无论年龄多大的学生都喜欢看自己的照片，当你展示某人照片时，其实是在传达你很关注这个人给学生拍照的时候，一定要抓住那些有纪念意义的瞬间。比如他们获得赞美时、他们的微笑、他们认真写的功课、参加实验和作品的展示。一定确保每位学生都得到展示。 所有年龄段学生都热衷于充满乐趣的事物，高校老师总是有法子让学生的学习充满乐趣。 每个学生都值得因出色的表现而受到奖励学生在乎的是奖品所传达的老师对他们出色表现的认可和赞美。 学生永远都不可能合理的安排自己的闲置时间，我们要利用课堂的空白时间不能让学生无所事事。

这本书开头写了一句话:“事实上，学生真正需要的是一个能在他们生活中树立正面榜样，并能带给他们快乐的成年人”。这句话挺触动我的，作为一名老师，我也深深地体会到教师的言行对学生的影响真的很大，所以我觉得作为一名教师，无论是在课上还是课下，都应时时刻刻注意自己的一言一行，为学生树立起一个良好的榜样。

这本书很实用，每一条建议都切中肯綮，实操性强👍，从教师授课方法、管理班级技巧、教育学生方式、以及教师本身的职业专业素养修炼等方面，多纬度，多层面描述卓越教师的从教之道，读过此书，虽然不能全部吸收领会，但情感上也受到震撼和启迪，尽管工作中达不到书中的高度和深度，但字里行间也确实增强了我信心和勇气。

本书学到的技巧： 1.温和平静地说话（不要提高声音，不要让学生知道自己被他们激怒），同时也要富有激情 2.抓住学生精彩瞬间拍照，并展示。家长会时可做成影集。 3.教学注意：小口咀嚼法 4.不同名称的奖状 5.穿着像老师，端庄优雅 6.对学生微笑（矛盾中） 7.教室整洁有序 8.课堂要始终坚持常规（不断提醒，私下练习）和规则（奖惩结合） 9.让学生写出书面目标1-3条。并至少在班级分享1天。 永远不要忘记你为什么选择教书。你之所以选择教书，是因为你想让每一个学生的生命都与众不同。

让教学技巧一天比一天进步。 避免在同一个地方犯同样的错误。