全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究

总算找到了一本学前教育研究类书籍。此书成于九年前的2014年，但遗憾的是我在书成九年之后才看到。 把学前教育放在全球化的背景中去思考，给中国学前教育提供可资借鉴的思考方法和现实路径，给学前教育工作者提供一种新的视野和切入点，我想是我读完本书的感觉。 观点鲜明。既不被殖民化，也不固步自封，妄自尊大，而是在参与全球化的过程中，对外来文化采取“吸收精华弃其糟粕”的态度，形成多元的，现代的，又不失传统的文化样式。照顾地域的差异性。农村和城市，富裕和贫穷，应该有公平的对待，更应该体现对弱者的关爱。（其中观点还有很多）作者从文化视角从后殖民和学前教育文化适宜性两个视角强调要在传统和现代之间保持和谐，坚持民族立场和本土生长，并对如何构建具有文化适宜性的中国学前教育体系提出了建议。 论证充分。 资料详实。那几十行的引文提纲可看出作者的严谨态度和为此付出的辛苦。