教师实践性知识研究

内容简介

本书探究中国教师实践性知识的现状，了解教师实践性知识的结构，分析教师实践性知识结构形成和发展 影响因素，从而找寻提升教师实践性知识的有效途径。其研究成果丰富了教师实践性知识的研究，具有一定的理论意义，同时所揭示的教师实践性知识生成和发展机制，又具有一定的现实指导意义。

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