透析作业

知识太专业化，阅读人也要求职业化。讲到作业，无非就是让学生在考试中更好的体现学习的理解能力和训练思维能力，全面培养学生的学科核心素养。

两点——业余生活的重要性，如何布置作业 1： 我们是被自己所热爱的东西所致死的，而非我们所憎恶的东西。——赫胥黎 人的差异在于业余时间。只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。——爱因斯坦 一个人成就的90%多是取决于他对业余时间的把握，因为业余时间所进行的学习去自主学习，是个人与自我的对话、反思，是自我期待着能成为什么样的人所做出的努力，但绝大多数人往往把自己的业余时间交给娱乐，用欢愉来麻痹自己的思考。 (阅读与其他精神性活动一样都同等重要，因此要兼顾。) 2： 给我的灵感是以后布置非书面性作业的时，一定要具体，可量化，要说清楚要求、所达到的水准。如:预习十一课，(❎) 预习十一课(要求:要做到字词句会认、熟读、能自己将课文内容讲述出来等✅)

作業的針對性，是第一位的，因為決定了成績和進步。 作業的多樣性，是第二位的，因為影響著興趣。 作業的選擇性，是第三位的，因為後進生需要體會到成就感

2014年出版的有一定理论与实践深度的书，立足于调查与数据分析。在众多研究作业的书籍中，不跟风，不讨巧，却在设计、反思、交流等诸多方面给人以启发。 不仅能给人以启发，还可以为进一步研究提供方法和数据的支撑。是目前看过的最成功的一本作业学书籍——比新近出的跟风著作不知强多少。

诚意之作，值得每一位一线教师参考、借鉴、反思。数据分析不夸大，不渲染，实事求是，值得每一个研究员学习

非常值得一读再读，教师应该对作业设计进行深入思考，应该实践研究，作业作为知识的巩固环节，并不是只靠勤奋和反复就能实现效果的，而是需要科学合理规划，不要用做比不做好，多做比少做好的问题思想负重前行，而是应该与时俱进，实现教育教学的高效提质。

作业是课程改革不可或缺的关键领域，也是评判课程改革成败的重要指标之一！

这本书着实非常有用，作业的布置也是一门非常值得研究的方向，但缺少有此类书籍，而这本书恰好弥补了其中的空白。里面不仅有科学的数据支撑，还有学科专家给出的科学建议，非常值得一看。

这是一本理论与实践相结合的书，值得一线老师拥有！！！

对于一线教师没有太大帮助，主要呈现出了对于作业研究的过程，完全西方思维的展现模式，对于一线教师来说，很多内容不用如此研究也知道是怎么回事，这样大费周章的研究无非就是提供了一些数据而已。