
张亚军主编
本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》编写,主要包含三方面内容:课程及幼儿园课程的基本理论(概念、原理及理论常识);幼儿园课程实践(一日活动设计、组织与实施);幼儿园课程历史(历程、经典模式)。本书以幼儿园课程的基本概念、原理为主线,力求反映本领域的基本共识与理念,具有较强的知识性、实用性。
再读此书,隐约找到了一点方向,幼儿园课程的本质是围绕孩子来的,无孩子则无课程,立足幼儿的发展,五大领域全面发展,立足幼儿的活动,无活动则无课程,是幼儿的自主活动,活动的生成性来源于幼儿,有效促进幼儿的发展才是幼儿园课程的本质
作为幼儿园从业者,读完本书,会对幼儿园课程有一个系统的认识。不再是零散的认知。
非常适合一线教师对幼儿园课程的理解与分析,能助力幼儿教师专业素养及专业技能的发展。能对幼儿园课程有更清晰的认识,对组织孩子的活动促进孩子的发展,有更多的思考和方向,在幼儿教育的研究和探讨中有更深刻的见解,在组织和实施中有更详细的策略。