邵朝友
表现标准指向学生的学业成就,是教育质量监测的基础。围绕“学科素养”、“表现标准”,本书通过国际比较探讨了学科素养与表现标准的基本内涵,剖析了学科素养与表现标准的关系,并归纳或建构了表现标准的研制程序、编制技术。
帮助我更加理解了自己的工作,也有很接地气的实操建议,知易行难,之后工作里要常回来查阅这本工具书。
先是囫囵吞枣看了一遍,感觉对自己的教学和研究生论文写作帮助极大,打算过段日子再重新看一遍。 教学是一门科学,读完本书,越发深切地感受到这一点。