王文倩
随着英语教学研究和教师发展研究的逐渐深入，英语教师的认知信念成为英语教育教学领域的研究重点。英语教师的专业发展离不开居于核心位置的信念发展。本书就高校英语教师专业发展问题做了深入的探究，分析了英语教师教学信念的核心构成与特点，为英语教师的专业成长提供理论和实践指导。
