
宋敏娟
对当代大学生马克思主义信仰教育规律的研究需要我们在三个层面上开展: 第一个层面是从宏观上研究大学生马克思主义信仰教育与社会发展之间的关系,以及马克思主义信仰教育与大学生的身心发展之间的关系,以把握大学生马克思主义信仰教育的基本规律;第二个层面是从中观上研究大学生马克思主义信仰教育这个子系统与教育学大系统和其他子系统之间共有的规律,以把握大学生马克思主义信仰教育的一般规律;第三个层面是从微观上研究大学生马克思主义信仰教育内部诸要素之间的关系,以准确把握大学生马克思主义信仰教育的具体规律。
对马克思主义是什么的解读可以加强