二十位语文名师教育叙事实证研究
段双全 刘立峰 付煜
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段双全 刘立峰 付煜
本书分“工具论”“典论”“特色论”三部分。工具论，论语文名师教育叙事的评价标准，涉及“教育叙事评价标准”“名师职业生涯评价标准”“语文阅读和阅读教学评价标准”“基础教育写作教学评价标准”等；典论，专门对语文名师李海林的语文教研进行叙事实证研究；特色论，专门对19位语文名师的教学特色进行叙事实证研究。工具论统辖典论和特色论，三部分内容浑然一体，极具内在逻辑性。阅读本书，感觉最强烈的，还是其中的几项创举。
非常系统化和专业化的语文文学文本多元多层次解读方法研究的参考书