英语语法分解大全

为什么我高考的时候学的很痛苦，很厚一本语法书。现在看目录划分的很简单，甚至比我花了重金让老师教授的课程做笔记还要简洁，虽然我的英文水平也不怎么好，没考满分，只是靠着词汇量上来（这个优势要继续保持）。 语法要常看常新，熟能生巧，练习写作，再找老师批改～学好英语走遍全球，发期刊论文看国外文献也需要学好英文，小时候学的哑巴英语，音标还需要用多邻国和视频慢慢纠正。

历经10个月,共34小时,905个笔记,终于读完了。这本书在我学习英语的过程中太重要了! 首先就是它的条理性,深入浅出的总结,由浅入深的合理规划,再加上超多例句习题,学习效果不要太赞! 如果你背了不少零散的句式与语法知识和英文的句子,对于英文的表达方式特点有了一个模糊的感觉,那么读这本书时简直就是天雷勾了地火!学习英语,所有刚接触得语言,最好先不要看语法书,太枯燥了,开始更重要的是对它的感觉与识别。有了底子的话,这本书基本就是帮你把一堆堆的砖头建成一座座高楼大厦。那种我逐渐懂得一切的通透感就是读下去的不竭动力。 光读一遍是不够的,关键是在读后多看一些英文的书籍(按自己的水平选择),不时查漏补缺,多练习才不会走马观花地忘光光!

超级好，我就是完全不懂语法，也看过很多语法书还是一知半解；好吧，还是没学会一点点🤏。 一直在感叹自己的英语天赋真的烂到极点，总觉得自己没有语言天赋。 看了这本书才发现英语语法原来很好理解，学起来也很简单，虽然还没学完，但我已经忍不住赞叹，忍不住来推荐；真的是超级好的一本书！！！

看完这本书还是很有收获的，思路会清晰很多。以五大句型为基础，一步步加深。 不过要记住估计要刷个几遍。再配上其他分析句型类的书，应该会有大收获。 两个缺点： 第一、里面有一些没核对的错误，要仔细分辨下。有点影响观感。 第二、如果有些例题能讲解的再详细些记好了。 2025年3月24入20:00点二刷完成。 开始三刷，目标把所有句子都记熟。今天英语一定要来个突破。👊

本书作者之一为在韩国社交媒体圈上广受好评的英语老师尹尚远，他独到的讲解方法让众多徘徊在学好英语之外的学生找到了一条新出路。他崇尚“以繁化简、化整为零”的分析思路，对复杂长难句进行详细的拆分，将每一个成分和语法知识一一对应，让读者在理解句子结构和句意的同时，也能深刻理解语法知识，可谓一举多得。另一位作者张莎拉长期担任韩国英语学习节目的策划人，拥有丰富的知识背景，强强联合让英语学习更轻松！

大道至简，一套范式，打通GRE长难句 ——从新概念英语到学术阅读的句法迁徙 这种体验实在酣畅——无论输入的是简单句、并列句、复合句，亦或是层层嵌套的并列复合句，句子一经投喂，AI便能严格遵循我敲定的句法分析模板，自动生成条理清晰、层级分明的完整拆解。这套范式凝聚了我压箱底的语法心得，一点一滴打磨成型：小到甄别be done属被动语态亦或系表结构，辨析介词词组究竟作状语还是后置定语，厘清其在形容词词组中系补足成分还是后置修饰；大到with复合结构的判定、状语从句省略规则与非谓语转化等重难点，皆推敲到位。依托名词词组框架，句子每一个构件的身份与修饰脉络被梳理得纤毫毕现。 顺带记录进度：新概念第三册电子笔记整理已推进至第56课，全书凡60课。按此节奏，不出数日便可收官。翻阅文档，从名词词组构造、非谓语辨析，到倒装、强调、虚拟语气等特殊句式，各类句法标注次第铺开，那份即将通关的成就感扑面而来，着实令人欲罢不能。 这套句法模板早已跳出新概念的范畴，堪称拆解长难句的“万能钥匙”。无论是颉斌斌老师《66句搞定考研语法长难句》里极具迷惑性的应试陷阱句式，还是杨鹏老师《GRE&GMAT阅读难句教程》中晦涩冗长的学术长句，输入之后，都能依靠同一套逻辑逐层拆解。自此一套体系打通任督二脉，各类硬核教材，不过是用来验证这套范式的语料库。 附： 9. We welcome the seasons by the riverside, crowning the youngest girl with flowers in the spring, holding a summer festival on Midsummer Eve, giving thanks for the harvest in the autumn, and throwing a holly wreath into the current in the winter. 我们在河边迎接一年四季。春天在河边为最年轻的姑娘戴上花冠，夏天在河边欢庆"仲夏前夜"，秋天在河边为丰收而感恩，冬天往河中抛撒一个冬青花环。 (We) welcome (the seasons) [by the riverside], [crowning the youngest girl with flowers in the spring, holding a summer festival on Midsummer Eve, giving thanks for the harvest in the autumn, and throwing a holly wreath into the current in the winter]. 成分解析 整体结构：简单句（主谓宾结构；并列现在分词分句作伴随状语，无从句） 主句： 1. (We)：名词词组，作主语 限定词/零冠词：零冠词 中心词：We（代词） 2. welcome：简单谓语（及物动词 vt，一般现在时） 3. (the seasons)：名词词组，作宾语 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：seasons（复数） 4. [by the riverside]：介词词组，作地点状语，修饰 welcome by：介词 the riverside：名词词组，作 by 的宾语 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：riverside（单数） 伴随状语（并列现在分词分句）： 5. [crowning the youngest girl with flowers in the spring, holding a summer festival on Midsummer Eve, giving thanks for the harvest in the autumn, and throwing a holly wreath into the current in the winter]：并列现在分词分句，作伴随状语，修饰 welcome 现在分词分句1：crowning the youngest girl with flowers in the spring 中心词：crowning（现在分词，及物动词 vt） 宾语：the youngest girl（名词词组） 限定词/零冠词：限定词 the 前置定语：youngest（形容词最高级，修饰 girl） 中心词：girl（单数） 工具状语：with flowers（介词词组，修饰 crowning） with：介词 flowers：名词，作 with 的宾语 限定词/零冠词：零冠词 中心词：flowers（复数） 时间状语：in the spring（介词词组，修饰 crowning） in：介词 the spring：名词词组，作 in 的宾语 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：spring（单数） 现在分词分句2：holding a summer festival on Midsummer Eve 中心词：holding（现在分词，及物动词 vt） 宾语：a summer festival（名词词组） 限定词/零冠词：限定词 a 前置定语：summer（名词，修饰 festival） 中心词：festival（单数） 时间状语：on Midsummer Eve（介词词组，修饰 holding） on：介词 Midsummer Eve：名词词组，作 on 的宾语 限定词/零冠词：零冠词 中心词：Midsummer Eve（专有名词） 现在分词分句3：giving thanks for the harvest in the autumn 中心词：giving（现在分词，及物动词 vt） 宾语：thanks for the harvest（名词词组） 限定词/零冠词：零冠词 中心词：thanks（复数） 后置定语：for the harvest（介词词组，修饰 thanks） for：介词 the harvest：名词词组，作 for 的宾语 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：harvest（单数） 时间状语：in the autumn（介词词组，修饰 giving） in：介词 the autumn：名词词组，作 in 的宾语 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：autumn（单数） 现在分词分句4：throwing a holly wreath into the current in the winter 中心词：throwing（现在分词，及物动词 vt） 宾语：a holly wreath（名词词组） 限定词/零冠词：限定词 a 前置定语：holly（形容词，修饰 wreath） 中心词：wreath（单数） 方向状语：into the current（介词词组，修饰 throwing） into：介词 the current：名词词组，作 into 的宾语 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：current（单数） 时间状语：in the winter（介词词组，修饰 throwing） in：介词 the winter：名词词组，作 in 的宾语 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：winter（单数） 补充总结 1. 全句结构：简单句（主谓宾结构；并列现在分词分句作伴随状语，无从句）； 2. We welcome the seasons by the riverside 意为“我们在河边迎接四季”； 3. 四个并列现在分词分句作伴随状语，说明迎接四季的具体方式； 4. 春天：crowning the youngest girl with flowers，意为“给最年轻的女孩戴上花冠”； 5. 夏天：holding a summer festival on Midsummer Eve，意为“在仲夏夜举办夏日庆典”； 6. 秋天：giving thanks for the harvest，意为“为丰收感恩”； 7. 冬天：throwing a holly wreath into the current，意为“把冬青花环扔进水流中”。 (例句摘自《新概念英语三第56课》) GRE阅读难句详解 001 That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted. 难句类型： 倒装+省略　　难度： 5 【标注辨析】原书此处术语划分不够严谨。书中提到的“倒装”只是该书应试层面的归类方式；从规范句法来看，本句属于分隔式定语从句，定语从句与先行词被谓语分隔，并非严格定义的主谓倒装；“省略”指并列结构中第二个 maximizes 承前省略。 译文 能够最大化个体后代数量、进而最大化可传递的基因副本数量的那种性别比例，将会受到自然选择青睐。 重点词汇注释 1. sex ratio 性别比例（生物学术语，种群雌雄个体占比） 2. favor vt. 偏爱；（演化中）有利于、青睐 3. maximize vt. 使最大化 4. descendant n. 后代，子代 5. hence adv. 因此，进而 6. gene copies 基因副本（遗传学概念） 7. transmitted adj. 被传递的；被遗传的（transmit 的过去分词） 句式难点备注 分隔式定语从句： which maximizes...transmitted 修饰主语 That sex ratio，因从句过长，被谓语 will be favored 隔开； 并列结构：maximizes A and (maximizes) B，第二个maximizes承前省略。 (That sex ratio) will be favored /(which) maximizes (the number/ of descendants/ (an individual) will have) and [hence] (the number/ of gene copies/ transmitted). 成分解析 整体结构：复合句（被动语态 + which 引导的定语从句；定语从句含并列宾语，第二个宾语前承前省略动词 maximizes） 主句： 1. (That sex ratio)：名词词组，作主语 限定词/零冠词：限定词 That 前置定语：sex（名词，修饰 ratio） 中心词：ratio（单数） 2. will be favored：复合谓语（及物动词 vt，一般将来时被动语态） 定语从句（which 引导，修饰 sex ratio）： 3. /(which) maximizes (the number/ of descendants/ (an individual) will have) and [hence] (the number/ of gene copies/ transmitted)：定语从句 which：关系代词，在定语从句中作主语（指代 sex ratio） maximizes：定语从句中的简单谓语（及物动词 vt，一般现在时） 并列宾语（由 and 连接，第二个宾语前承前省略动词 maximizes）： 宾语1：the number of descendants an individual will have（名词词组） 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：number（单数） 后置定语：of descendants an individual will have（介词词组，修饰 number） of：介词 descendants an individual will have：名词词组，作 of 的宾语 限定词/零冠词：零冠词 中心词：descendants（复数） 后置定语：(an individual) will have（定语从句，修饰 descendants，省略关系代词 that/which） (an individual)：名词词组，作定语从句主语 限定词/零冠词：限定词 an 中心词：individual（单数） will have：定语从句中的复合谓语（及物动词 vt，一般将来时） 连接性状语：[hence]（副词） 宾语2：the number of gene copies transmitted（名词词组，承前省略动词 maximizes） 限定词/零冠词：限定词 the 中心词：number（单数） 后置定语：of gene copies transmitted（介词词组，修饰 number） of：介词 gene copies transmitted：名词词组，作 of 的宾语 限定词/零冠词：零冠词 前置定语：gene（名词，修饰 copies） 中心词：copies（复数） 后置定语：transmitted（过去分词，修饰 copies） 中心词：transmitted（过去分词，及物动词 vt） 补充总结 1. 全句结构：复合句（被动语态 + which 引导的定语从句；定语从句含并列宾语，第二个宾语前承前省略动词 maximizes）； 2. That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted 意为“那种能最大化个体后代数量从而最大化被传递的基因拷贝数量的性别比例将受到青睐”； 3. which 引导定语从句修饰 sex ratio，因定语从句较长而后置； 4. maximizes 后接并列宾语，第二个宾语 the number of gene copies transmitted 前承前省略动词 maximizes； 5. descendants 带有省略关系代词的定语从句 an individual will have； 6. copies 带有前置定语 gene 和后置定语 transmitted； 7. hence 为连接性状语，连接两个并列宾语。 (例句摘自《GRE& GMAT阅读难句教程》)

这是我认真看完的第一本关于英语语法讲解的书籍，我的英语一直都学的非常不好，不夸张的说，很多时候我连最基础的主谓宾都无法分清楚。所以看这本书花了我一个多月的时间，一共看了三十多个小时才看完，我想说，看完这本书后，我真的收获了很多，我现在对英语语法有了大致的认识，可以看懂一般英语句子是结构了，并且翻译句子也变得顺畅了很多，不会像以前一样显得手忙脚乱。个人真的很推荐真本书，写的非常好，也很仔细，真的是照顾到了我们这些英语小白的感受，非常棒的一本英语语法书～

优点：1. 本书对英语语法进行了非常详细的解构说明，由浅入深，循序渐进，以典型案例进行辅助解析，并配有大量练习加深对语法知识的理解和运用。 2. 本书语法讲解整体框架符合英语教学规律，开篇先讲句子结构，这与国内多数传统的语法书不同。 缺点：1. 是优点也是缺点，本书属于典型日韩人风格，讲得很细，但是太细就是啰嗦，能一句话讲清楚的坚决要用三句话，这样反而不容易突出重点。 2. 本书有不少以普遍规律代替特例的情况，很容易引起读者的误解，也有前后矛盾甚至错误出现，这是我没有想到的，一本正式出版的书会有这么多错误。 我来举两个例子： a. 作者在Part7关系副词的概念中讲到了定语从句that可以代替关系副词，并且列举了一个先行词为the place的句子，但后面只来了一句：“关系副词和关系代词的原理相同，但是略微复杂一点。“ 好像讲了，又好像没讲，这种情况读者很容易理解为：是不是所有的关系副词都可以用 that 代替？如果是，那关系副词存在的意义是什么？如果不是，那什么情况可以代替呢？不知道，因为作者没讲，这章结束了。 b. 作者在part10讲到一般将来时提到：“当动词是一般现在时，与表示将来的副词tomorrow, this, week, next week, this year, next year等连用时，也可表示将来。“ 这段可以说非常具有误导性，读者很容易理解为：是不是所有的动词都适用？如果是，那一般将来时存在的意义是什么？但作者到最后也没有解释其实只有少数几个动词如：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来，这种用法主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 3. 排版阿排版！！！！几个词写在一起，虽然不影响理解，但很影响读感。＼(`Δ’)／小编必须扣一个月鸡腿！！(／_＼) 以上，算瑕不掩瑜吧，本书整体上来说还算不错。 Ps 不推荐特别新的新人小白阅读，如果你非要读，也行吧，他的思路还是不错的。不过记得找一本更权威的语法书在旁纠错，以防被错误带偏。(˃ ⌑ ˂ഃ )

这本书深入浅出，作为韩国人的作者，对比中国语法书省却了很多独创性的理论，但在例句和句子的对与错，和错的是哪个点有很高的实用性，对于入门，或是看其他语法书导致产生了很多疑惑的读者很有帮助，尤其是没有老师的情况下，很多习题，对与错的点会讲的清楚明白，习题本身也能起到很好的锻练思维的作用。是一本好书 本书应该是译者重新加工过一部分，有些东西能够看到其他语法书的影子，不影响阅读，有的地方也颇为增色 此书有几点瑕疵，个别例句可能会存在错误，看的时候自己多注意就好，毕竟书籍应该还蛮冷门的，比不得中国其他作者经过多次再版检查精修，理解就好

非常好的英语语法书，之前完全不懂得英语的，现在看了这本之后真的感觉到很多的知识都容易理解了。很多句子结构讲的非常清楚。目前还只看了句子结构的这一节就来推荐了。之前学的英语语法一直都搞不懂句子，这次好像知道了个大概。